Информационно-образовательный проект «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина»
09.06.2022 в ОЛ "Юнга" прошёл информационно-образовательный проект «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» на тему: «Лето – время действовать. Коллективное творческое дело – ни дня без дела!».
Блок І Оздоровление и отдых
Шаг 1. «Мы узнаем»
Воспитательно-оздоровительное учреждение образования представляет максимальные условия для удовлетворения потребности в оздоровлении и отдыхе детей, развития их творческих, лидерских способностей.
Оздоровительный лагерь, образовательно-оздоровительный центр – это сфера активного отдыха ребенка, это новый мир, который помогает расширить социальный опыт, опыт творческой деятельности с друзьями и взрослыми.
Одна из приоритетных задач, стоящих сегодня перед государством, –предоставление социальных гарантий, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья людей. Именно поэтому такое большое внимание уделяется развитию в Беларуси системы оздоровления и санаторно-курортного лечения.
В настоящее время в республике функционируют 306 санаторно-курортных и оздоровительных организаций на 66 тыс. мест, из них: 106 санаторно-курортных на 29 тыс. мест и 200 оздоровительных на 37 тыс. мест. Имеющиеся возможности позволяют ежегодно обеспечивать санаторно-курортным лечением и оздоровлением около 1 млн. 300 тыс. человек.
Шаг 2. «Мы размышляем»
Воспитанникам предложено высказаться, прокомментировать и обсудить поговорки.
Кто хорошо работает – тот хорошо отдыхает.
Бестолковый отдых утомляет хуже работы.
Кто не работает, тот отдыха не знает.
Шаг 3. «Мы действуем!»
Упражнение «Эффективный отдых»
Воспитанники в отрядах объединяются в четыре команды для выполнения упражнения . Ребятам предлагается выполнить условие упражнения. После выполнения упражнения, воспитанники пришли к выводу, что отдфх должен быть разнообразным и эффективным.
Блок ІІ Коллективное творческое дело
Шаг 1. «Мы узнаем»
В коллективном творческом деле участвует весь отряд, причем на всех этапах – от планирования до анализа.
Дети сами ищут дела по душе, сами делают выбор и отбор этих дел, сами их планируют (придумывают, разрабатывают, режиссируют).
Воспитатель в оздоровительном лагере становится помощником, советчиком и соучастником коллективного творческого дела.
Также воспитанники определяют для себя самостоятельно роли, поручения в деле, они могут на разных этапах подготовки, проведения и анализа быть в разных микрогруппах, где не должно быть более семи человек.
Шаг 2. «Мы размышляем»
Вопросы для обсуждения.
- Что мы называем делом?
- Какие дела мы считаем полезными?
- Какие дела называем творческими?
- Какие коллективные творческие дела у нас в оздоровительном лагере уже состоялись?
- Что бы вы хотели предложить?
В ходе "мозгового штурма" ребята ищут ответы на предложенные вопросы, предлагают варианты КТД, которые можно провети в отряде. Педагог обобщает полученные ответы.
Шаг 3. «Мы действуем!»
В завершении лагерной смены провести общелагерный творческий проект: фестиваль «Любимому городу посвящается», на котором будут представлены отчеты-презентации выбранных КТД,
